Le monde en FLE

 Évaluation initiale FLE (4ºESO)  Salut! Bienvenus sur cette évaluation initiale. Pour bien commencer l'année scolaire, nous allons réaliser une petite épreuve divisée en TROIS parties, à savoir: grammaire, culture et compréhension textuelle.  Vous devez laisser les réponses en forme de COMMENTAIRE à la fin de la session.  Cette épreuve NE FAIRA PAS partie de l'évaluation. NE CRAIGNEZ PAS DE VOUS TROMPER. Partie numéro 1 : Compétence culturelle 1. Nommez 5 figures iconiques de la culture francophone, passée ou actuelle (arts, sciences, litterature, sport...) 2. Entrez dans la CARTE INTERACTIVE  et essayez de placer les pays francophones. Notez votre ponctuation.  3. Est-ce que vous sauriez nommer 5 pays francophones?  (autres que ceux qu'on a déjà vu) Notez-les. Partie numéro 2 : Compétence grammaticale 1. Cliquez ICI  pour faire une petite épreuve grammaticale. Il ne faut faire que les sections 1, 2, 3, 11, 14, 15 et 17.  Notez le total de r...

Dossier technologique (1ºESO): Les verbes "être" et "avoir" Les verbes être et avoir sont deux verbes très importants dans la langue française. Tirez les fiches correspondantes et commencez à les réviser! Activité 1: Écoutez et répondez: https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/present_avoir_etre.htm Activité 2: Complétez avec le verbe être ou avoir: https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-48691.php Tâche finale: Écrivez une petite présentation dans la boîte de commentaires. Pour ça, présentez vous et utilisez l'étoile que nous avons fabriqué la semaine passé. Voici un modèle: "Bonjour! Je suis _____.  J'ai _____ ans, et j'ai  _____ (frères, soeurs). Je suis ________.  Ma nourriture préférée est _____ et ma musique préférée est _______.  ...."  Bonne chance !

Dossier culture Février (I): Le jour de la Chandeleur! (et de la crêpe) Février est, sans doute, le mois de la crêpe. Normalement, cela est lié au jour de la Chandeleur ( la Candelaria , en espagnol). On y go! Activité 1: Écoutez l'audio suivant sur la Chandeleur. Puis, répondez aux questions V/F: http://www.estudiodefrances.com/fle-html5/la-chandeleur/la-chandeleur.html Activité 2: Répondez à ces questions avec des phrases en français. Utilisez l'ordinateur pour chercher de l'information. Vous devrez écrire les réponses dans la boîte des commentaires. Bonne chance!  🔷 La Chandeleur, qu’est-ce que c’est ? 🔷 La Chandeleur, c’est quand ? 🔷 Pourquoi mange-t-on des crêpes le jour de la Chandeleur ? 🔷 Que fait-on le jour des crêpes ? 🔷 Qui célèbre cette fête ? Activité 3:  Complétez le texte suivant en utilisant l'impératif comme dans l'exemple.  Cliquez ensuite sur "correction".  Vous pouvez utiliser "Aide" pour obte...

Introduction Bienvenue sur "Le Monde en FLE". Dans ce blog, vous trouverez le matériel nécessaire pour compléter les activités de classe et beaucoup d’informations étonnantes et amusantes sur la langue et la culture francophone... Amuse-toi !

On ne trouve pas le petit Kirikou!! Tu peux nous aider?  Travail préalable : Avant de réaliser l’activité, les enseignants réaliseront différentes activités liées au monde de Kirikou et d’Afrique francophone, ainsi qu’aux contenus qui seront traités au  long du « escape-game ».  Il s’agit notamment des activités suivantes : • Visionnage de la bande-annonce du film « Kirikou et la sorcière » (Michel Ocelot, 1998), avec une pluie d’idées postérieure sur les différents thèmes qui peuvent y apparaître. • Visionnage de fragments du film « Kirikou et la sorcière » sur lequel on base le développement du jeu. • Contenu transversal avec lequel les élèves assimileront le rôle important des pays francophones d’Afrique. Développement de l’activité : 1. Tout d’abord, le professeur préparera tout le matériel de l’activité et la salle (de préférence une salle de classe spacieuse, avec des ordinateurs et beaucoup d’espace entre les tables).  Si n...

Grammaire I : Articles et prépositions devant les pays.  Écrire les noms des pays n'est pas très simple en français. Normalement, on ajoute un article, mais les règles sont assez rares. On y trouve 3 modèles:   Les pays féminins - On ajoute "LA" Tous les pays qui se terminent pa r E :  L'Allemagne - La Belgique - La Chine - L'Espagne - La France Ceux qui commencent par une c onsonne :   Il visite la Belgique Ceux qui commencent par une voyelle :  Il visite l'Allemagne Les pays masculins - On ajoute "LE" Tous les pays qui se terminent autrement :  Le Cameroun - Le Danemark - Le Maroc- Le Japon   Les pays au pluriel - On ajoute "LES Les Bahamas - Les Bermudes - Les Comores - Les Émirats arabes unis - Les États-Unis - Les Fidgi - Les Îles Féroé - Les Pays-Bas - Les Philippines - Les Seychelles Il y a, aussi, quelques exceptions à la norme: LE Mexique.